Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Hacia una formación docente reflexiva y crítica: fundamentos filosóficos

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales - Hacia una formación docente reflexiva y crítica: fundamentos filosóficos La reflexión hacia y en nuestro hacer educativo, irremediablemente nos tiene que llevar a ser transformadores primero de nosotros y después de nuestro entorno.